Dum ni markas la unuan monaton de la nova lerneja jaro, estis inspire vidi niajn lernantojn tra la EYFS, Primara,akaj Mezlernejo enkondukas kaj prosperas. De niaj infanvartejaj leonidoj lernantaj ĉiutagajn rutinojn kaj farantaj novajn amikojn, ĝis niaj leonoj de la 1-a jaro prizorgantaj bombikojn kaj majstrantaj novajn kapablojn, la spirito de scivolemo kaj kresko brilas hele. En Mezlernejo, niaj IGCSE-Arto kaj Dezajno-studentoj esploras kreivajn teknikojn en fotografio kaj belartoj, dum en la ĉina klaso de la supera mezlernejo, studentoj ampleksas la defion de HSK5-ĉina lingvo kun entuziasmo kaj persistemo. Ĉi tiu unua monato starigis fortan fundamenton por la venonta jaro - plena de lernado, kreemo, kultura esplorado kaj la ĝojo konstrui komunumon kune.

NurserioLeonidoj Komencas Mirindan

Karaj Leonidaj Familioj,

Kian mirindan kaj okupatan komencon de la jaro ni havas en la infanĝardenklaso de la leonidoj! Viaj etuloj bele adaptiĝas, kaj ni jam plonĝas en niajn ekscitajn lernajn aventurojn. Mi volis kunhavigi ekrigardon pri tio, pri kio ni fokusiĝis.

Niaj tagoj estas plenaj de konstruado de esencaj kapabloj per ludo kaj strukturitaj agadoj. Ni lernas ĉion pri ĉiutagaj rutinoj kaj sanaj kutimoj, de pendigi niajn mantelojn memstare ĝis lavi niajn manojn antaŭ manĝeto. Ĉi tiuj malgrandaj paŝoj konstruas grandegan memfidon!

Dum niaj rondaj tempoj, ni praktikas niajn nombrojn nombrante ĝis 5 uzante blokojn, ludilojn, kaj eĉ niajn fingrojn! Ni ankaŭ evoluigas amon por libroj aŭskultante rakontojn kune, kio helpas kreskigi nian vortprovizon kaj aŭskultkapablojn.

Plej grave, ni lernas la mirindan arton fari novajn amikojn. Ni praktikas laŭvice, uzas niajn vortojn por esprimi nin, kaj ĉefe, lernas dividi. Ĉu temas pri dividado de la kolorkrajonoj ĉe la arttablo aŭ dividado de la ridoj sur la ludejo, ĉi tiuj estas la fundamentaj momentoj, kiuj konstruas afablan kaj subtenan klasĉambran komunumon.

Dankon pro via kunlaboro kaj pro kunhavigo de viaj mirindaj infanoj kun mi. Estas ĝojo vidi ilin lerni kaj kreski ĉiutage.

Varme,

Instruisto Alex

Monato kun la Leonoj de la unua jaro

La Leonoj de la unua jaro havis mirindan unuan monaton kune, adaptiĝante al sia nova klaso kaj montrante grandan scivolemon pri la ĉirkaŭa mondo. Kulminaĵo estis niaj sciencaj lecionoj, kie ni esploris la diferencojn inter vivantaj kaj nevivaj estaĵoj. La infanoj malkovris, ke vivantaj estaĵoj bezonas aeron, manĝaĵon kaj akvon por pluvivi, kaj ili aparte entuziasmiĝis prizorgi verajn bombiksojn en la klasĉambro. Observado de la bombiksoj donis al la Leonoj praktikan sperton pri kiel vivantaj estaĵoj kreskas kaj ŝanĝiĝas.

Preter Scienco, estis ekscite vidi la Leonojn fariĝi pli memfidaj pri siaj rutinoj, konstrui amikecojn, kaj montri bonkorecon kaj teamlaboron ĉiutage. En la angla, ili praktikis zorgeman literformadon, skribante simplajn frazojn, kaj memorante inkluzivi fingrospacojn inter siaj vortoj.

En Tutmondaj Perspektivoj, nia temo estis lerni novajn aferojn, kaj en edukado kaj en ĉiutaga vivo. Unu el la plej ŝatataj defioj de la infanoj estis praktiki kiel ligi ŝulaĉojn — amuza kaj praktika kapablo kiu kuraĝigis persiston kaj paciencon.

Ĝi estis mirinda komenco de la jaro, kaj ni antaŭĝojas multajn pliajn malkovrojn kaj aventurojn kun niaj Leonoj de la 1-a jaro.

Semajna Kursresumo: Majstrado de Portretlumigaj Teknikoj kaj Esplorado de Miksita Amaskomunikilaro en Arto

Ĉi-semajne studentoj de IGCSE Arto kaj Dezajno pri fotografio lernis malsamajn tipojn de studiaj lumigaj aranĝoj, inkluzive de Bukla, Rembrandt, Disigita, Papilia, Randa kaj Fona.

Estis mirinde vidi ĉiujn aktive partoprenantajn en la studio kaj eksperimentantajn kun ĉiu lumstilo. Via kreemo kaj lernemo estis evidentaj, kaj la rezultoj estis impresaj! Dum vi revizias vian laboron de ĉi tiu semajno, pripensu kiel vi povas integri ĉi tiujn teknikojn en viajn estontajn portretojn. Memoru, praktiko estas ŝlosilo por majstri ĉi tiujn kapablojn!

Studentoj de belartoj pri IGCSE Arto kaj Dezajno praktikis diversajn teknikojn, inkluzive de tavoligado, teksturkreado kaj kolaĝaj metodoj. Estas impone kiel vi aplikis ĉi tiujn kapablojn por plibonigi vian artan esprimon. La eksperimentado kun malsamaj teknikoj kondukis al unikaj rezultoj, montrante viajn individuajn stilojn.

Ni antaŭĝojas nian sekvan sesion, kie ni daŭrigos konstrui ĉi tiujn fundamentojn.

Lerni la ĉinan, Lernante la mondon

– La HSK5-vojaĝo de BIS-mezlernejanoj

Defia HSK5: Moviĝante al Altnivela Ĉina

Ĉe BIS Internacia Lernejo, sub la gvido kaj subteno de S-ino Aurora, lernantoj en klasoj 12–13 komencas ekscitan novan vojaĝon — ili sisteme studas HSK5 kiel fremdan lingvon kaj celas sukcese trapasi la HSK5-ekzamenon ene de unu jaro. Kiel grava mejloŝtono en la lernado de la ĉina lingvo, HSK5 ne nur postulas pli grandan vortprovizon kaj pli kompleksan gramatikon, sed ankaŭ amplekse evoluigas la aŭskultajn, parolajn, legajn kaj skribajn kapablojn de la lernantoj. Samtempe, HSK5-atestilo ankaŭ servas kiel valora enirbileto por internaciaj studentoj kandidatiĝantaj al ĉinaj universitatoj.

Diversaj Klasĉambroj: Integrante Lingvon kaj Kulturon

En la ĉinaj klasĉambroj de BIS, lingvolernado iras multe pli ol nur parkerigado kaj ekzercoj; ĝi estas plena de interagado kaj esplorado. Studentoj defias sin per grupaj debatoj, rolludoj kaj skribpraktiko; ili legas ĉinajn novelojn, spektas dokumentariojn kaj provas verki argumentajn eseojn kaj raportojn en la ĉina lingvo. Samtempe, kulturaj elementoj estas profunde integritaj en la lecionojn, ebligante al studentoj pli bone kompreni la kulturon malantaŭ la lingvo.

Studentaj Voĉoj: Kresko Tra Defio

“Mi verkis mian unuan 100-karakteran eseon en la ĉina lingvo. Ĝi estis malfacila, sed mi sentis min tre fiera post kompletigo.” — 12-jara studento

“Nun mi povas sendepende legi mallongajn ĉinajn rakontojn kaj komuniki pli nature kun denaskaj parolantoj.” — Yorelo13 studentoj

Ĉiu retrosciigo reflektas la progreson kaj kreskon de BIS-lernantoj.

Instruaj Trajtoj: Kombinitaj Novigado kaj Praktiko

Sub la gvido de S-ino Aurora, la ĉina instruista teamo de BIS kontinue esploras novigajn metodojn por proksime kunligi klasĉambran lernadon kun realvivaj spertoj. En la venonta Mezaŭtuna Festivalo, studentoj montros siajn HSK5-lernadojn per kulturaj agadoj kiel poeziaj stafetkuradoj kaj lanternenigmoj. Ĉi tiuj spertoj ne nur profundigas ilian komprenon pri la lingvo, sed ankaŭ plibonigas memfidon kaj komunikajn kapablojn.

Antaŭenrigardante: Vidante la Mondon Tra la Ĉina

BIS ĉiam dediĉis sin al kultivado de studentoj kun internacia vizio kaj fortaj interkulturaj komunikadaj kapabloj. HSK5 ne estas nur lingvokurso, sed fenestro al la estonteco. Per lernado de la ĉina lingvo, studentoj ne nur majstras komunikadon, sed ankaŭ lernas kompreni kaj konektiĝi.

Lerni la ĉinan lingvon estas fakte lerni novan manieron vidi la mondon. La HSK5-vojaĝo de BIS-studentoj nur ĵus komenciĝis.