Dum ĉi tiuj semajnoj, BIS vibris de energio kaj malkovro! Niaj plej junaj lernantoj esploris la ĉirkaŭan mondon, la Tigroj de la 2-a jaro eksperimentis, kreis kaj lernis trans diversaj fakoj, la lernantoj de la 12-a/13-a jaro akrigis siajn skribkapablojn, kaj niaj junaj muzikistoj faris muzikon, malkovrante novajn voĉojn kaj harmoniojn. Ĉiu klasĉambro estas loko de scivolemo, kunlaboro kaj kresko, kie lernantoj gvidas sian propran lernadon.

Akceptejaj Esploristoj: Malkovrante la Mondon Ĉirkaŭ Nin

Verkita de S-ro Dillan, Septembro 2025

En la akcepto, niaj junaj lernantoj okupiĝis pri esplorado de la unuo "La Mondo Ĉirkaŭ Ni". Ĉi tiu temo kuraĝigis la infanojn atente rigardi la naturon, bestojn kaj la medion, ekfunkciigante multajn interesajn demandojn laŭvoje.

Per praktikaj agadoj, rakontoj kaj subĉiela esplorado, la infanoj rimarkas ŝablonojn kaj ligojn en la mondo. Ili montris grandan intereson pri observado de plantoj, parolado pri bestoj kaj pensado pri kiel homoj vivas en diversaj lokoj, ĉi tiuj spertoj helpas ilin disvolvi kaj sciencan pensadon kaj socian konscion.

Unu kulminaĵo de la unuo estis la entuziasmo de la infanoj pri demandado kaj kunhavigo de siaj propraj ideoj. Ĉu desegnante tion, kion ili vidas, konstruante per naturaj materialoj, aŭ laborante kune en malgrandaj grupoj, la akceptejaj klasoj montris kreivon, kunlaboron kaj kreskantan memfidon.

Dum ni daŭrigas kun "La Mondo Ĉirkaŭ Ni", ni antaŭĝojas pliajn malkovrojn, konversaciojn kaj lernado-momentojn, kiuj konstruas fortan fundamenton por scivolemo kaj dumviva lernado.

Yorelo2Tigroj en Ago: Esplorante, Kreante kaj Lernante Trans Temojn

Verkita de S-ro Russell, Septembro 2025

En Scienco, studentoj suprenvolvis siajn manikojn por konstrui argilajn modelojn de homaj dentoj, uzante sian scion por reprezenti incizivojn, kaninojn kaj molarojn. Ili ankaŭ kunlaboris por desegni afiŝan kampanjon, disvastigante konscion pri sanaj elektoj en dieto, higieno kaj ekzercado.

En la angla, la fokuso estis sur legado, verkado kaj esprimado de emocioj. Studentoj esploris sentojn per rakontoj kaj rolludoj, lernante kiel komuniki siajn emociojn klare kaj memfide. Ĉi tiu praktiko helpas ilin kreski ne nur kiel legantoj kaj verkistoj, sed ankaŭ kiel empatiaj samklasanoj.

En Matematiko, la klasĉambro transformiĝis en viglan merkaton! Studentoj alprenis la rolon de butikistoj, vendante produktojn unu al la alia. Por kompletigi transakcion, ili devis uzi la ĝustan anglan vortprovizon kaj kalkuli la ĝustan kvanton, kunigante nombrojn kaj lingvon en amuza, realmonda defio.

Tra diversaj fakoj, niaj Tigroj montras scivolemon, kreivon kaj fidon, disvolvante la kapablojn pensi, komuniki kaj solvi problemojn laŭ manieroj, kiuj vere metas ilin en la centron de ilia lernado.

Lastatempa Agado kun Jaro 12/13: Informmanko

Verkita de S-ro Dan, Septembro 2025

La celo estis revizii la strukturon de argumento (persvada eseo) kaj kelkajn el ĝiaj trajtoj.

Prepare, mi verkis kelkajn ekzemplojn de aspektoj de bone strukturita eseo, kiel ekzemple "tezo-deklaro", "koncesio" kaj "kontraŭargumento". Mi poste asignis al ili hazardajn literojn AH kaj tranĉis ilin en striojn, unu strion por studento.

Ni reviziis la signifojn de la terminoj, pri kiuj ni fokusus, kaj poste mi distribuis la striojn inter la studentoj. Ilia tasko estis: legi la tekston, analizi kiun aspekton de argumento ĝi ekzempligas (kaj kial, rilate al ĝiaj formulecaj trajtoj), poste cirkuli kaj ekscii, kiujn komponantojn de argumento iliaj samklasanoj subtenis, kaj kial tio reprezentis tion: ekzemple, kiel ili sciis, ke la "konkludo" estis konkludo?

La studentoj interagis unu kun la alia sufiĉe produktive, dividante siajn komprenojn. Fine, mi kontrolis la respondojn de la studentoj, petante ilin pravigi siajn novajn komprenojn.

Tio estis bona demonstraĵo de la diraĵo 'Kiam unu instruas, du lernas.'

Estonte, studentoj uzos ĉi tiun scion pri formaj trajtoj kaj integrigos ĝin en sian propran skriban verkon.

Malkovru muzikon kune

Verkita de S-ro Dika, Septembro 2025

Kun la komenco de ĉi tiu semestro, la muzikklasoj zumis de ekscito ĉi-semestre, ĉar studentoj malkovris novajn manierojn uzi siajn voĉojn kaj esplori muzikon.

En la fruaj jaroj, infanoj multe amuziĝis lernante pri la kvar specoj de voĉoj—parolado, kantado, kriado kaj flustrado. Per ludemaj kantoj kaj ludoj, ili praktikis ŝaltadon inter voĉoj kaj lernis kiel ĉiu povas esti uzata por esprimi malsamajn sentojn kaj ideojn.

Bazlernejanoj iris paŝon plu esplorante ostinatojn—orelfrapaj, ripetataj ŝablonoj, kiuj igas muzikon vigla kaj amuza! Ili ankaŭ malkovris la kvar kantvoĉojn—soprano, aldo, tenoro kaj baso—kaj lernis kiel ĉi tiuj kongruas kiel puzlopecoj por krei belajn harmoniojn.

Por kompletigi ĉion, la klasoj praktikis la sep muzikajn alfabetojn—A, B, C, D, E, F, kaj G—la konstrubriketoj de ĉiu melodio, kiun ni aŭdas.

It'estis ĝoja vojaĝo de kantado, aplaŭdado kaj lernado, kaj ni'Ni estas tiel fieraj pri kiel niaj junaj muzikistoj kreskas en memfido kaj kreemo!