La energio sur la kampuso estas kontaĝa ĉi-sezone! Niaj studentoj saltas en praktikan lernadon per ambaŭ piedoj - ĉu temas pri zorgado pri ludbestoj, monkolektado por iu afero, eksperimentado kun terpomoj, aŭ programado de robotoj. Plonĝu en la kulminaĵojn el nia lerneja komunumo.

Infanvarteja leonidoj festas lernadon kaj ĝojon ĉi-sezone

Verkita de S-ino Paris, Oktobro 2025

Niaklasohas zumis de kreemo, kunlaboro kaj kultura esplorado ĉi-semestre, alportante novigan instruadon al la vivo por niaj plej junaj lernantoj.

We'ni ampleksis praktikan lernadon por igi konceptojn palpeblaj: infanoj esploris ludilfunkciojn, majstris organizajn kapablojn per ludema ordigo, kaj konstruis lingvan fidon per uzado de la mandarena lingvo en ĉiutagaj interagoj.—transformi simplajn konversaciojn en ekscitan lingvon venkas.

Kultura konekto okupis centran scenejon dum la Mezaŭtuna Festivalo. Studentoj aŭskultis la ĉarman rakonton "Mezaŭtuna Kuniklo", kreis akvarelajn kuniklajn frotaĵojn, kaj formis argilon en malgrandajn lunkukojn, perfekte miksante rakontadon, arton kaj tradicion.

Kulminaĵo estis nia agado "Prizorgado de la Malgranda Leono": lernantoj kunlaboris por identigi ĉambrajn funkciojn, prizorgi sian ludleonan amikon, kaj solvi "kien ĝi apartenas?""Kiel prizorgi malgrandan leonon"enigmoj. Ĉi tio ne nur ekigis teamlaboron sed ankaŭ nutris kritikan pensadon—dum ĉio ĉi dividante multajn ridojn.

Ĉiu momento reflektas nian engaĝiĝon igi lernadon ĝoja, grava kaj plena de koro por niajinfanvartejaj leonidoj.

Jaro 4-studentoj Dancas por Celo: Helpante Ming en Kantono

Verkita de S-ino Jenny, Oktobro 2025

La lernantoj de la 4a jaro montris nekredeblan kompaton kaj iniciatemon organizante serion da lernejaj diskotekoj por kolekti monon por la 18-jaraĝa Ming, junulo loĝanta en Kantono kun muskola atrofio. Ming neniam povis marŝi kaj tute dependas de sia rulseĝo por movebleco kaj aliro al freŝa aero. Kiam lia rulseĝo rompiĝis antaŭ nelonge, li estis lasita enŝlosita endome, nekapabla ĝui la eksteran mondon.

Decidante helpi, la 4-a jaro kolektis la lernejan komunumon kaj planas aranĝi diskotekojn por lernantoj de la 1-a ĝis la 5-a jaroj. Ilia celo estas kolekti imponan sumon de 4 764 juanoj. El tio, 2 900 juanoj iros al la riparado de Ming.'s rulseĝo, restarigante lian sendependecon kaj kapablon eliri eksteren. La restantaj financoj estos uzataj por aĉeti ok ladskatolojn da ENDURE-laktopulvora, esenca nutra suplemento kiu subtenas Ming's sano. Ĉi tiu pripensema gesto certigas, ke Ming ne nur reakiras moviĝeblon, sed ankaŭ ricevas la nutraĵon, kiun li bezonas.

La monkolekta kampanjo inspiris lernantojn, instruistojn kaj gepatrojn egale, elstarigante la potencon de empatio kaj teamlaboro. Jaro 4'la dediĉo faris veran diferencon en Ming's-vivo, pruvante ke eĉ malgrandaj agoj de bonkoreco povas havi grandan efikon.

La Beleco de Scienca Esploro - Esplorante Osmozon per Terpomoj

Verkita de S-ino Moi, Oktobro 2025

Hodiaŭ, la scienca klasĉambro de AEP estis plena de scivolemo kaj ekscito. Studentoj fariĝis malgrandaj sciencistoj dum ili faris osmozan eksperimenton — uzante terpomstriojn kaj salsolvaĵojn de malsamaj koncentriĝoj por observi kiel iliaj ecoj ŝanĝiĝis laŭlonge de la tempo.

Sub la gvido de la instruisto, ĉiu grupo zorge mezuris, registris kaj komparis siajn rezultojn. Dum la eksperimento progresis, la studentoj rimarkis klarajn diferencojn en la pezo de la terpomstrioj: kelkaj fariĝis pli malpezaj, dum aliaj iomete plipeziĝis.

Ili fervore diskutis siajn trovojn kaj provis klarigi la sciencajn kialojn malantaŭ la ŝanĝoj.

Per ĉi tiu praktika eksperimento, studentoj ne nur pli profunde komprenis la koncepton de osmozo, sed ankaŭ spertis la veran ĝojon de scienca esplorado.

Per kolektado de datumoj, analizado de rezultoj kaj kunlaboro, ili evoluigis valorajn kapablojn en observado, rezonado kaj teamlaboro.

Momentoj kiel ĉi tiuj — kiam scienco fariĝas videbla kaj viva — estas tio, kio vere ekbruligas pasion por lernado.

Transpontante la Ciferecan Dislimon: Kial AI kaj Kodado Gravas

Verkita de S-ro David, Oktobro 2025

La mondo rapide evoluas kun teknologio, kio faras esence por niaj studentoj kompreni la lingvon de la cifereca epoko: kodado. En STEAM-klaso, ni ne nur preparas studentojn por estontaj karieroj; ni rajtigas ilin esti aktivaj partoprenantoj en mondo formita de Artefarita Inteligenteco.

AI jam influas nian ĉiutagan vivon, de personigitaj rekomendoj ĝis inteligentaj asistantoj. Por prosperi, niaj studentoj bezonas kompreni ne nur kiel uzi teknologion, sed ankaŭ kiel komuniki kun ĝi je baza nivelo. Jen kie kodado eniras.

Kodado estas la teknologia spino de nia STEAM-instruplano, kaj neniam estas tro frue por komenci! Niaj studentoj lernas la fundamentajn principojn de komputila pensado ekde juna aĝo. Ekde la 2-a jaro, studentoj uzas intuician blok-bazitan kodadon por krei simplajn liniojn de kodo. Ili aplikas ĉi tiujn kapablojn por funkciigi ciferecajn rolulojn kiel Steve de Minecraft kaj, ekscite, por vivigi fizikajn kreaĵojn. Uzante niajn dekojn da VEX GO kaj VEX IQ-kompletoj, studentoj esploras la limojn de konstruado, funkciigado kaj kodado de robotoj kaj aŭtoj.

Ĉi tiu praktika sperto estas ŝlosila por malmistifiki artefaritan inteligentecon kaj teknologion, certigante ke niaj studentoj povu formi, anstataŭ nur reagi al la estonteco.