Ĉi tiu eldono de la Britannia Internacia Lerneja Informilo alportas al vi ekscitajn novaĵojn! Unue, ni havis la tutan lernejon Cambridge Learner Attributes Award Ceremony, kie rektoro Mark persone prezentis premiojn al niaj elstaraj studentoj, kreante kortuŝan kaj inspiran etoson.
Niaj lernantoj de la Jaro 1 faris rimarkindan progreson lastatempe. Jaro 1A okazigis Gepatran Klasĉambron, donante al studentoj la ŝancon lerni pri diversaj profesioj kaj plilarĝigi iliajn horizontojn. Dume, Jaro 1B faris signifajn paŝojn en siaj matematikaj lecionoj, esplorante konceptojn kiel kapacito kaj longeco per praktikaj agadoj.
Niaj sekundaraj studentoj ankaŭ elstaras. En fiziko, ili prenis la rolon de la instruisto, laborante en grupoj por lerni kaj taksi unu la alian, kreskigante kreskon per konkurado kaj kunlaboro. Aldone, niaj sekundaraj studentoj prepariĝas por siaj iGCSE-ekzamenoj. Ni deziras al ili la plej bonan sorton kaj kuraĝigas ilin alfronti la defiojn fronte!
Ĉiuj ĉi tiuj ekscitaj rakontoj kaj pli estas prezentitaj en ĉi tiu eldono de nia Innovation Weekly. Plonĝu por resti ĝisdatigita pri la plej novaj evoluoj de nia lernejo kaj festi la atingojn de niaj nekredeblaj studentoj!
Celebrating Excellence: The Cambridge Learner Attributes Awards Ceremony
Skribita de Jenny, majo 2024.
La 17-an de majo, Britannia International School (BIS) en Kantono okazigis grandiozan ceremonion por prezenti la Cambridge Learner Attributes Awards. Ĉe la ceremonio, rektoro Mark propre rekonis grupon de studentoj kiuj ekzempligas elstarajn kvalitojn. La Kembriĝaj Lernantoj-Atributoj inkluzivas memdisciplinon, scivolemon, novigon, teamlaboron kaj gvidadon.
Ĉi tiu premio havas profundan efikon al la progreso kaj efikeco de studentoj. Unue, ĝi instigas studentojn strebi al plejboneco en kaj akademia kaj persona evoluo, fiksante klarajn celojn kaj laborante diligente por atingi ilin. Due, rekonante memdisciplinon kaj scivolemon, studentoj estas instigitaj esplori sciojn proaktive kaj evoluigi persistan lernan sintenon. La agnosko de novigado kaj teamlaboro inspiras studentojn esti kreivaj kiam alfrontas defiojn kaj lerni aŭskulti kaj kunlabori ene de teamo, plibonigante siajn problemojn-solvantajn kapablojn. La rekono de gvidado plifortigas la fidon de studentoj preni respondecon kaj gvidi aliajn, helpante ilin kreski en bone rondajn individuojn.
La Cambridge Learner Attributes Award ne nur agnoskas la pasintajn klopodojn de studentoj sed ankaŭ inspiras ilian estontan potencialon, instigante ilin daŭrigi sian akademian kaj personan kreskan vojaĝon.
Engaging Young Minds: Gepatroj Kunhavas Siajn Profesiojn kun Jaro 1A
Skribita de S-ino Samantha, aprilo 2024.
Jaro 1A ĵus komencis sian unuon pri "La Labormondo kaj Laborpostenoj" en Tutmondaj Perspektivoj kaj ni ĝojas, ke gepatroj venas kaj kundividas siajn profesiojn kun la klaso.
Ĝi estas bonega maniero por interesigi la infanojn pri esplorado de malsamaj okupoj kaj lerni pri la kapabloj necesaj por diversaj karieroj. Kelkaj gepatroj preparis mallongajn paroladojn kiuj elstarigis iliajn laborojn, dum aliaj alportis apogilojn aŭ ilojn de siaj laborpostenoj por helpi ilustri iliajn punktojn.
La prezentoj estis interagaj kaj allogaj, kun multaj bildoj kaj praktikaj agadoj por interesigi la infanojn. La infanoj estis fascinitaj de la diversaj profesioj, pri kiuj ili lernis, kaj ili havis multajn demandojn por la gepatroj, kiuj envenis, por kunhavi siajn spertojn.
Estis mirinda ŝanco por ili vidi la praktikan aplikon de tio, kion ili lernas en la klasĉambro kaj kompreni la realajn implicojn de siaj studoj.
Ĝenerale, inviti gepatrojn dividi siajn profesiojn kun la klaso estas granda sukceso. Ĝi estas amuza kaj riĉiga lernado por infanoj kaj gepatroj, kaj ĝi helpas inspiri scivolemon kaj kuraĝigi la infanojn esplori novajn karierojn. Mi dankas la gepatrojn, kiuj prenis la tempon por enveni kaj kunhavigi siajn spertojn, kaj mi antaŭĝojas pri pli da ŝancoj kiel ĉi tio estonte.
Esplorante longon, mason kaj kapaciton
Skribita de S-ino Zanie, aprilo 2024.
En la lastaj semajnoj, nia Jara 1B Matematika klaso enprofundiĝis en la konceptojn de longo, maso kaj kapacito. Per diversaj agadoj, kaj ene kaj ekster la klasĉambro, studentoj havis la ŝancon utiligi diversajn mezurinstrumentojn. Laborante en grupetoj, paroj kaj individue, ili pruvis sian komprenon pri ĉi tiuj konceptoj. Praktika aplikiĝo estis ŝlosilo en solidigado de ilia kompreno, kun allogaj agadoj kiel ekzemple kadavromanĝanto-ĉasado okazigita sur la ludkampo de la lernejo. Ĉi tiu ludema aliro al lernado tenis studentojn aktive implikitaj, ĉar ili entuziasme uzis mezurbendojn kaj senmovajn dum la ĉaso. Gratulon al Jaro 1B pro iliaj ĝis nun atingoj!
Povigi Junajn Mensojn: Kuna Gvidita Fizika Revizia Agado por Plifortigita Lernado kaj Engaĝiĝo
Verkita de S-ro Dickson, majo 2024.
Pri fiziko, lernantoj de la 9-a ĝis la 11-a jaroj partoprenis en agado, kiu helpas ilin revizii ĉiujn temojn lernitajn dum la tuta jaro. Studentoj estis dividitaj en du teamojn, kaj ili devis desegni demandojn por ke la kontraŭaj teamoj respondu helpe de kelkaj lecionaj materialoj. Ili ankaŭ markis la respondojn de unu la alian kaj provizis reagojn. Tiu ĉi agado donis al ili la sperton esti fizikinstruisto, helpi siajn samklasanojn forigi ajnan miskomprenon kaj plifortigi siajn konceptojn, kaj ekzerci respondi ekzamen-stitajn demandojn.
Fiziko estas malfacila temo, kaj estas grave teni studentojn motivitaj. Agado ĉiam estas bonega maniero engaĝi studentojn dum leciono.
Mirinda Agado en Kembriĝaj iGCSE-Angla kiel Dua Lingvo-Ekzamenoj
Verkita de S-ro Ian Simandl, majo 2024.
La lernejo ĝojas kunhavigi la rimarkindan nivelon de partopreno 11-jaraj studentoj montritaj en la ĵus faritaj Kembriĝaj iGCSE-Angla kiel Dua Lingvo ekzamenoj. Ĉiu partoprenanto montris siajn rafinitajn kapablojn kaj rezultis laŭ plaĉa normo, reflektante ilian laboregon kaj dediĉon.
La ekzameno konsistis el intervjuo, mallonga parolado kaj rilata diskuto. En preparo por la testo, la duminuta mallonga parolado prezentis defion, kaŭzante iom da komenca zorgo inter la lernantoj. Tamen, kun la subteno de nia mi mem kaj serio da produktivaj lecionoj, iliaj timoj baldaŭ disipis. Ili akceptis la ŝancon montri siajn lingvajn kapablojn kaj memfide faris siajn mallongajn prelegojn.
Kiel la instruisto kontrolanta ĉi tiun procezon, mi havas plenan fidon pri la pozitivaj rezultoj de ĉi tiuj ekzamenoj. La paroltestoj baldaŭ estos senditaj al Britio por modereco, sed surbaze de la agado de la studentoj kaj de la progreso, kiun ili faris, mi estas optimisma pri ilia sukceso.
Rigardante antaŭen, niaj studentoj nun alfrontas la sekvan defion—la oficialan lego- kaj skribekzamenon, sekvitan de la oficiala aŭskulta ekzameno. Kun la entuziasmo kaj persistemo, kiujn ili pruvis ĝis nun, mi ne dubas, ke ili atingos la okazon kaj elstaras ankaŭ en ĉi tiuj taksoj.
Mi volas etendi miajn korajn gratulojn al ĉiuj studentoj de la Jaro 11 pro ilia elstara agado en la ekzamenoj de Kembriĝo iGCSE angla kiel dualingva. Via dediĉo, rezistemo kaj progreso estas vere laŭdindaj. Daŭrigu la bonegan laboron, kaj daŭrigu akcepti la venontajn defiojn kun fido kaj entuziasmo.
Ĉion bonan por la venontaj ekzamenoj!
BIS Klasĉambro Senpaga Provo-Okazaĵo estas Enmarŝata – Alklaku la Suban Bildon por Rezervi Vian Lokon!
Por pliaj kursdetaloj kaj informoj pri agadoj de BIS Campus, bonvolu kontakti nin iam ajn. Ni antaŭĝojas kunhavigi la vojaĝon de la kresko de via infano kun vi!
Afiŝtempo: Jun-05-2024
