En la fokuso de ĉi tiu numero pri BIS-Homoj, ni prezentas Mayok, la ĉefinstruiston de la BIS-akceptoklaso, origine el Usono.
En la BIS-kampuso, Mayok brilas kiel lumturo de varmeco kaj entuziasmo. Li estas angla instruisto en infanĝardeno, devenanta el Usono. Kun pli ol kvin jaroj da instrua sperto, la vojaĝo de Mayok en edukado estas plena de la rido kaj scivolemo de infanoj.
"Mi ĉiam kredis, ke edukado devus esti ĝoja vojaĝo," dividis Mayok, pripensante sian instrufilozofion. "Precipe por junaj studentoj, krei feliĉan kaj plaĉan medion estas esenca."
BIS-Ricevo
En lia klasĉambro, la rido de infanoj eĥis senĉese, testamento pri lia dediĉo al igi lernadon agrabla.
"Kiam mi vidas la infanojn kuri ĉirkaŭ la klasĉambro, vokante mian nomon, tio reasertas, ke mi elektis la ĝustan vojon," li diris kun rideto.
Sed preter la rido, la instruado de Mayok ankaŭ enkorpigas rigoran aspekton, danke al la unika eduka sistemo, kiun li renkontis en la lernejo.
"La instruplansistemo de IEYC enkondukita de BIS estas io, kion mi neniam antaŭe spertis," li atentigis. "La laŭgrada aliro al instruado de angla enhavo antaŭ esplorado de la originoj kaj vivejoj de bestoj estis ege utila por mi."
La laboro de Mayok etendiĝas preter la klasĉambro. Kiel ĉefinstruisto, li emfazas krei sekuran kaj zorgoplenan medion por ke lernantoj prosperu. "Disciplino kaj sekureco en la klasĉambro estas esencaj," li emfazis. "Ni volas, ke la lernejo estu ne nur sekura, sed ankaŭ loko, kie infanoj povas konektiĝi kun aliaj, kreskigante senton de komunumo."
Grava aspekto de la laboro de Mayok estas kunlaboro kun gepatroj por subteni la holisman disvolviĝon de studentoj. "Komunikado kun gepatroj estas decida," li emfazas. "Kompreni la fortojn, malfortojn kaj malfacilaĵojn de ĉiu infano permesas al ni adapti niajn instrumetodojn flekseble por pli bone renkonti iliajn bezonojn."
Li agnoskas la diversecon en la fonoj kaj lernstiloj de studentoj kiel kaj defion kaj ŝancon. "Ĉiu infano estas unika," rimarkas Mayok. "Kiel instruistoj, estas nia respondeco identigi iliajn individuajn bezonojn kaj adapti nian instruadon laŭe."
Mayok dediĉas sin ne nur al akademia edukado sed ankaŭ al enstampado de bonkoreco kaj empatio en infanoj. "Edukado ne temas nur pri lernolibra scio; ĝi temas pri nutrado de ekzemplaj homoj," li pripensas penseme. "Se mi povas helpi infanojn kreski en individuojn kun kompato, kiuj povas disvastigi feliĉon kien ajn ili iras, tiam mi kredas, ke mi vere faris diferencon."
Dum nia konversacio finiĝas, la pasio de Mayok por instruado fariĝas eĉ pli evidenta. "Ĉiu tago alportas novajn defiojn kaj rekompencojn," li finas. "Dum mi povas alporti ridetojn al miaj studentoj, inspiri ilin lerni kaj kreski, mi scias, ke mi iras en la ĝusta direkto."
Afiŝtempo: 27-a de aprilo 2024



