Bonvolu rigardi la BIS Kampusan Novaĵleteron. Ĉi tiu eldono estas kunlabora klopodo de niaj edukistoj:Liliia de la EYFS, Matthew de la bazlernejo, Mpho Maphalle de la mezlernejo, kaj Edward, nia muzikinstruisto.Ni esprimas nian dankemon al ĉi tiuj dediĉitaj instruistoj pro ilia diligenta laboro en la verkado de ĉi tiu eldono, kiu permesas al ni plonĝi en la fascinajn rakontojn de nia BIS-kampuso.
De
Liliia Sagidova
EYFS-Ĉambra Instruisto
En antaŭinfanĝardeno, ni laboris pri koloroj, fruktoj kaj kontraŭoj.
La infanoj faris multajn agadojn rilatajn al ĉi tiu temo, kiel ornami nombrojn, lerni novajn kantojn, nombri objektojn ĉirkaŭ la lernejo, nombri per blokoj kaj aliajn aferojn, kiujn ili povas trovi en la klaso.
Ni ankaŭ multe praktikis paroladon, kaj la infanoj fariĝas vere memfidaj. Ni vere bone kondutis afablaj unu al la alia kaj lernis diri "Jes, mi petas", "Ne, dankon", "Helpu min, mi petas".
Mi kreas novajn agadojn ĉiutage por doni al infanoj malsamajn spertojn kaj malsamajn sentojn.
Ekzemple, dum niaj lecionoj, mi ofte instigas infanojn kanti, ludi aktivajn ludojn, kie infanoj povas lerni novan vortprovizon amuziĝante.
Lastatempe, ni uzis interagajn tuŝekranajn ludojn kaj infanoj amas tion. Mi amas vidi miajn bebojn kreski kaj disvolviĝi tage! Bonega laboro antaŭ infanĝardeno!
De
Mateo Feist-Paz
Instruisto de bazlernejo
Ĉi-trimestre, la 5-a jaro traktis multajn fascinajn enhavojn tra la tuta instruplano, tamen kiel instruisto mi estas tre kontenta pri la progreso kaj adaptiĝemo de la lernantoj dum niaj anglaj klasoj. Ni forte fokusiĝis al revizio de multaj bazaj anglaj kapabloj kaj konstruado de repertuaro de vortprovizo kaj gramatiko. Ni laboris forte dum la pasintaj 9 semajnoj por kompletigi strukturitan skribaĵon bazitan sur la fabelo "La Feliĉa Princo".
Niaj strukturitaj skribkursoj kutime okazas jene: ni spektas/legas/aŭskultas segmenton de la rakonto, ni diskutas ideojn pri kiel reverki/rerakonti tiun sekcion de la rakonto, la lernantoj elpensas sian propran vortprovizon, mi donas al ili kelkajn ekzemplojn por noti, kaj fine la lernantoj skribas frazon sekvante ekzemplan fraztrunkon, kiun mi skribas sur la tabulo (poste oni donas vortan rimarkon).
Ĉiu infano estas instigita esti kiel eble plej kreiva kaj adaptiĝi kiel eble plej multe. Por iuj lernantoj ĝi povas esti malfacila pro ilia limigita vortprovizo kaj scio pri la angla, sed ĉiun lecionon ili ankoraŭ lernas novajn vortojn kaj almenaŭ adaptas la frazojn al novaj vortoj aŭ frazoj el la leciono.
Por la defio, lernantoj provos aldoni pli da informoj kaj profundigi la ĝustan gramatikon kaj ortografion. Estas klare, ke lernantoj de la 5-a jaro amas bonan rakonton, kaj kaptiva rakonto certe helpas teni ilin engaĝitaj.
Skribado estas procezo, kaj kvankam ni bone progresis kun nia strukturita verkado, estas ankoraŭ multe por lerni kaj praktiki pri erarkorekto kaj plibonigo de nia verkado.
Ĉi-semajne, studentoj metis ĉion, kion ili ĝis nun lernis, en sendependan skribaĵon, loze bazitan sur la originala rakonto. La studentoj ĉiuj konsentos, ke ili bezonas esti pli priskribaj kaj inkluzivi pli da adjektivoj, kion mi ĝojas vidi, ke ili diligente faras kaj montras grandan engaĝiĝon al la verkado de bona rakonto. Bonvolu vidi sube ekzemplojn de kelkaj studentoj pri ilia skribprocezo. Kiu scias, eble unu el ili povus esti la sekva furorlibro de fikcio!
Verkoj de studentoj de BIS-jaro 5
De
Mpho Maphalle
Instruisto pri Sekundara Scienco
La praktika eksperimento pri testado de folio por amelproduktado havas grandan edukan valoron por studentoj. Per partopreno en ĉi tiu eksperimento, studentoj akiras pli profundan komprenon pri la procezo de fotosintezo kaj la rolo de amelo kiel energiakumulilo en plantoj.
La praktika eksperimento provizas al studentoj praktikan lernadon, kiu iras preter teoria scio. Per aktiva partopreno en ĉi tiu eksperimento, studentoj povis observi kaj kompreni la procezon de amelproduktado en folioj, igante la koncepton pli konkreta kaj rilatigebla por ili.
La eksperimento helpas pri la koncepto de plifortigo de fotosintezo, kiu estas fundamenta procezo en plantbiologio. Studentoj kapablas kompreni la sorbadon de lumenergio, la sorbadon de karbondioksido, kaj la produktadon de glukozo, kiu poste konvertiĝas en amelon por stokado. Ĉi tiu eksperimento permesas al studentoj rekte atesti la rezulton de fotosintezo.
Studentoj ekscitiĝis ĉe la fino de la eksperimento kiam ili vidis la klorofilon (kiu estas la verda pigmento en la folioj) eliri el la folioj. La praktika eksperimento pri testado de folio por amelproduktado ofertas al studentoj valoran lernan sperton.
Ĝi plifortigas la koncepton de fotosintezo, plibonigas komprenon pri amelo kiel energiakumulilo, antaŭenigas la aplikon de la scienca metodo, evoluigas laboratorioteknikojn, kaj instigas scivolemon kaj esploradon. Partoprenante en ĉi tiu eksperimento, studentoj akiris pli profundan komprenon pri la komplikaj procezoj okazantaj ene de plantoj kaj la gravecon de amelo en la subtenado de vivo.
De
Eduardo Jiang
Muzikinstruisto
Multe okazas en la muzikleciono en nia lernejo ĉi-monate! Niaj infanĝardenaj lernantoj laboras pri evoluigo de sia ritmosento. Ili praktikis per tamburoj kaj lernis amuzajn kantojn kun dancmovoj. Estis bonege vidi ilian entuziasmon kaj kiom koncentritaj ili estas dum ili kantas ritmojn kaj moviĝas laŭ la muziko. La lernantoj sendube plibonigas siajn ritmokapablojn per ĉi tiuj allogaj agadoj.
En la bazlerneja klaso, lernantoj lernas pri muzikteorio kaj instrumentaj kapabloj per la Kembriĝa Instruplano. Ili estis enkondukitaj al konceptoj kiel melodio, harmonio, tempo kaj ritmo. La lernantoj ankaŭ ricevas praktikan sperton kun gitaroj, basgitaro, violono kaj aliaj instrumentoj kiel parto de siaj lecionoj. Estas ekscite vidi ilin brili dum ili kreas sian propran muzikon.
Niaj mezlernejanoj diligente ekzercis tamburprezenton, kiun ili prezentos ĉe la infanĝardenfantazifesto fine de la monato. Ili koreografiis energian rutinon, kiu montros iliajn tamburajn talentojn. Ilia diligenta laboro evidentiĝas en la streĉa sono de ilia prezentado. La infanĝardenanoj amos vidi la kompleksajn ritmojn kaj koreografion, kiujn la pli aĝaj lernantoj kreis.
Ĝis nun estis agoplena monato en la muzikleciono! La lernantoj konstruas gravajn kapablojn dum ankaŭ amuziĝas per kantado, dancado kaj ludado de instrumentoj. Ni antaŭĝojas vidi pliajn kreivajn muzikajn klopodojn de lernantoj de ĉiuj klasniveloj dum la lerneja jaro daŭras.
La Senpaga Prova Evento de BIS Classroom okazas - Alklaku la Suban Bildon por Rezervi Vian Lokon!
Por pliaj detaloj pri la kurso kaj informoj pri la agadoj de BIS Campus, bonvolu kontakti nin iam ajn. Ni antaŭĝojas dividi la vojaĝon de la kresko de via infano kun vi!
Afiŝtempo: 17-a de novembro 2023
