Ĉi tiu eldono de novigaj novaĵoj de BIS estas alportita al vi de niaj instruistoj: Peter el EYFS, Zanie el Bazlernejo, Melissa el Mezlernejo, kaj Mary, nia ĉina instruisto. Pasis ĝuste unu monato ekde la komenco de la nova lerneja periodo. Kian progreson faris niaj studentoj dum ĉi tiu monato? Kiuj ekscitaj eventoj okazis en nia kampuso? Ni eksciu kune!

Kunlabora Lernado en Noviga Eduko: Kreskigi Profundan Lernadon kaj Tutmondan Perspektivon

Kunlabora lernado estas esenca en mia klasĉambro. Mi sentas, ke edukaj spertoj aktivaj, sociaj, kontekstaj, allogaj kaj posedataj de studentoj povas konduki al pli profunda lernado.

Ĉi-pasintsemajne Jaro 8-oj enprofundiĝis en krei novigajn Apojn por poŝtelefonuzantoj kaj ankaŭ lanĉi sian duan raŭndon de prezentado.

Ammar kaj Crossing de jaro 8 estis diligentaj projektestroj ĉiu prizorgante striktan ŝipon, diligente, delegante taskojn kaj certigante ke ĉiuj aspektoj de la projekto funkciis laŭ plano.

Ĉiu grupo esploris kaj kreis mensmapojn, humortabulojn, aplikaĵemblemojn kaj funkciojn antaŭ prezenti kaj kritike revizii la Proponojn de ĉiu alia. Mila, Ammar, Crossing kaj Alan estis aktivaj partoprenantoj en intervjuado de BIS-kunlaborantaro por ekscii iliajn opiniojn, ekzerco kiu ne nur kreskigas studentan konfidon sed plifortigas komunikadokapablecojn. Eason estis fundamenta en app-dezajno kaj evoluo.

Tutmondaj perspektivoj komenciĝis kun identigado de la opinioj kaj kredoj de homoj pri manĝaĵo, same kiel analizado de malsama perspektivo ĉirkaŭ dieto. Diskuto temigis larĝan gamon de temoj inkluzive de sanaj kondiĉoj kiel ekzemple diabeto, alergioj kaj manĝmaltoleremo. Plia enketo enprofundiĝis en religiaj kialoj de dieto same kiel besta bonfarto, kaj la medio kaj ĝiaj efikoj al la manĝaĵo, kiun ni manĝas.

La lasta parto de la semajno vidis studentojn de la 7-a jaro desegni bonvenajn gvidistojn por perspektivaj eksterŝanĝaj studentoj, por informi ilin pri la vivo ĉe BIS. Ili inkludis lernejajn regulojn kaj kutimojn same kiel kromajn informojn por helpi la eksterlandajn studentojn dum ilia imaga restado. Rayann en jaro 7 faris rimarkindajn atingojn per sia valuta broŝuro.

En tutmondaj perspektivoj studentoj laboris duope por esplori lokajn kaj tutmondajn markojn kulminante per skriba kompara peco pri siaj plej ŝatataj emblemoj kaj produktoj.

Kunlabora Lernado ofte estas egaligita kun "grupa laboro", sed ĝi ampleksas multajn pliajn agadojn inkluzive de paraj kaj grupetaj diskutoj kaj kolegaj reviziaj agadoj, tiaj agadoj estos efektivigitaj dum ĉi tiu periodo. Lev Vygotsky, deklaras ke ni lernas per interagoj kun niaj kunuloj kaj instruistoj, tiel krei pli aktivan lernan komunumon povas pozitive influi la kapablon de lernanto kaj helpi renkonti individuajn lernantajn celojn.