Tri semajnojn post la komenco de la nova lerneja jaro, la kampuso zumas de energio. Ni agordu nin al la voĉoj de niaj instruistoj kaj malkovru la ekscitajn momentojn kaj lernajn aventurojn, kiuj disvolviĝis en ĉiu klaso lastatempe. La vojaĝo de kresko kune kun niaj studentoj estas vere entuziasmiga. Ni komencu ĉi tiun rimarkindan vojaĝon kune!

Saluton! Mirinda laboro estas farata en la klasĉambro fare de niaj infanoj!

Ni studis klasĉambrajn regulojn, niajn emociojn kaj korpopartojn dum la antaŭaj du semajnoj.

Novaj kantoj kaj ĝueblaj ludoj, kiuj helpas infanojn rekoni novan terminologion, helpis nin komenci la semajnon.

Ni uzas diversajn agadojn, kiuj estas kaj utilaj kaj ĝueblaj por niaj junaj lernantoj, ĉar la lernantoj de Infanĝardeno A estas tre dediĉitaj sed ankaŭ amas kuri ĉirkaŭe kaj amuziĝi.

Dum nia klubtempo, ni produktis eskvizitajn kaj nekutimajn artaĵojn.

Pentrado per folitransigo estis io, kion ni faris lastan semajnon, kaj ĝi estis sufiĉe mirinda por niaj infanoj.

Ni ankaŭ partoprenis ludon, kie la celo estas diveni uzante akvon por kune malkaŝi buntajn bildojn. Ni celas amuziĝi en nia klasĉambro ĉiutage kaj esplori novajn aferojn unu kun la alia.

Mirinda laboro, Infanĝardeno A!

Bonvenon reen al la nova lerneja jaro BIS!

Ekde la komenco de la lernejo, la lernantoj de la unua klaso A lernis kaj praktikis normojn kaj atendojn en la klasĉambro. Ni komencis per diskuto pri kiel ili volis, ke ilia propra klasĉambro sentu sin - "agrabla", "amika" estis ofta temo.

Ni diskutis, kion ni povus fari por plibonigi nian

klasĉambro sekura kaj agrabla medio por lerni kaj kreski. La lernantoj elektis, kiujn normojn ili volis sekvi, kaj promesis zorgi unu pri la alia kaj pri la klasĉambro. La infanoj uzis farbon por fari manpresaĵojn kaj subskribis siajn nomojn kiel ago por promesi la jenon:

En nia klasĉambro ni promesas:

1. Prizorgu nian klasĉambron

2. Estu afabla

3. Faru nian plej bonan

4. Kunhavigu unu kun la alia

5. Estu respektema

Laŭ Strobel Education, “La avantaĝoj de establi klasĉambrajn procedurojn estas vastatingaj. Unue, ĝi helpas krei sekuran kaj protektitan lernan medion, kiu estas la fundamento por iu ajn sukcesa eduka sperto. Ĝi ankaŭ helpas studentojn kompreni kio estas atendata de ili….”

Krome, establi klasĉambrajn procedurojn ankaŭ helpas konstrui pozitivan klasĉambran kulturon, kiu instigas respekton kaj kunlaboron inter lernantoj kaj instruistoj...

Establi klasĉambrajn procedurojn povas helpi krei senton de komunumo ene de la klaso. Kiam ĉiuj sekvas la samajn atendojn, ili pli emas ligiĝi unu kun la alia pri komunaj celoj kaj interesoj - tio povas konduki al pli bonaj rilatoj inter samklasanoj kaj ankaŭ al pliigita akademia sukceso” (Strobel Education, 2023).

Referenco

Strobel Education, (2023). Kreante Pozitivan Lernan Medion: Establante Klaran

Atendoj en la Klasĉambro por Bazlernejanoj. Prenite de

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment