Feliĉan Tagon de la Patro
Ĉi dimanĉo estas la Tago de la Patro. Studentoj de BIS festis la Tagon de la Patro kun diversaj agadoj por siaj patroj. Infanvartejstudentoj tiris atestojn por paĉjoj. Akceptaj studentoj faris kelkajn kravatojn kiuj simbolas paĉjojn. Studentoj de 1-a jaro skribis siajn bondezirojn por sia patro en la ĉina klaso. Studentoj de la 3-a jaro faris buntajn kartojn por paĉjoj kaj esprimis sian amon al paĉjoj en malsamaj lingvoj. Jaro 4 kaj 5 desegnis belajn bildojn por siaj patroj. Jaro 6 faris kandelojn por siaj patroj kiel donacoj. Ni deziras al ĉiuj paĉjoj feliĉan kaj neforgeseblan Tagon de la Patro.
50RMB Defio
La studentoj en Jaroj 4 kaj 5 lernis pri kakaokultivado kaj kiel kakaokultivistoj povas gajni tre malaltan salajron por la laboro kiun ili faras, signifante ke ili ofte vivas en malriĉeco. Ili lernis, ke kakaokultivistoj povas vivi en 12.64RMB tage kaj ili devas nutri siajn familiojn. La studentoj lernis, ke aĵoj povus kosti malpli en malsamaj partoj de la mondo, do, por konsideri ĉi tion, la kvanto pliiĝis al 50RMB.
La studentoj devis plani kion ili aĉetos kaj zorge pripensi sian buĝeton. Ili pensis pri nutrado kaj kiaj nutraĵoj estus bonaj por kamparano, kiu penas la tutan tagon. La studentoj dividiĝis en 6 malsamajn teamojn kaj iris al Eono. Kiam ili revenis, la studentoj dividis tion, kion ili aĉetis kun sia klaso.
Ĉi tio estis signifa agado por la studentoj, kiuj povis lerni pri kompato kaj koncentriĝi pri kapabloj, kiujn ili uzus en la ĉiutaga vivo. Ili devis demandi butikojn kie trovi aferojn kaj bone labori kun aliaj kiel parto de teamo.
Post kiam la studentoj finis sian agadon, s-ino Sinead kaj s-ino Danielle portis la objektojn al 6 homoj en Jinshazhou, kiuj estas malpli bonŝancaj kaj kiuj vere laboras (kiel stratpurigistoj) por danki ilin pro sia laborego. La studentoj lernis ke helpi aliajn kaj montri kompaton kaj empation estas gravaj kvalitoj por havi.
La agado ne estus ebla sen la subteno de aliaj instruistoj kaj kunlaborantaro, kiuj aliĝis al Jaroj 4 kaj 5 por la agado. Dankon al s-ino Sinead, s-ino Molly, s-ino Jasmine, s-ino Tiffany, s-ro Aaron kaj s-ro Ray pro via subteno.
Ĉi tiu estas la tria bonfara projekto pri kiu Jaro 4 kaj 5 laboris ĉi-jare (aŭtolavado kaj neuniforma tago). Bone farita Jaroj 4 kaj 5 por labori pri tia signifoplena projekto kaj por helpi aliajn en la komunumo.
Kandelo Faranta Eventon
Antaŭ la Tago de la Patroj, Jaro 6 kreis odorajn kandelojn kiel donaco. Ĉi tiuj kandeloj rilatas al niaj lecionoj pri Persona, Socia, Sano kaj Ekonomia Edukado (PSHE), kie la klaso enriskiĝis lerni pri ekonomia bonstato kaj la bazoj de la produktada procezo de entreprenoj. Por ĉi tiu temo, ni faris mallongan, amuzan rolludon pri la procezoj de kafejo kaj faris odorajn kandelojn por vidi la produktadprocezon en ago - de enigo, konvertiĝo ĝis eligo. Lernantoj ankaŭ ornamis siajn kandelujojn per brilo, bidoj kaj ŝnuro. Bonega laboro, Jaro 6!
Katalizila Eksperimento
Jaro 9 faris eksperimenton pri la faktoroj kiuj influas la rapidecon de reago, ili faris la eksperimenton sukcese uzante hidrogenan peroksidon kaj katalizilon por vidi kiel katalizilo influas la rapidecon de reakcio kaj venis al cerbokomocio ke kiam katalizilo estas aldonita al. ajna reago la rapido je kiu okazas la reago pliiĝas.
Afiŝtempo: Nov-06-2022
