BIS aldonas la mandarenan lingvon kiel lernobjekton en la instruplanon por ĉiuj lernantoj tra la lernejo, de infanĝardeno ĝis la pli aĝaj studentoj, helpante lernantojn atingi fortan scion pri la ĉina lingvo kaj komprenon pri la ĉina kulturo.
Ĉi-jare, ni dividas studentojn en grupojn laŭ iliaj niveloj. La studentoj estas dividitaj en klasojn kun gepatra lingvo kaj ne-gepatra lingvo. Rilate al la instruado de gepatralingvaj klasoj, surbaze de sekvado de la "Ĉinaj Instrunormoj" kaj la "Ĉina Instruplano", ni iom simpligis la lingvon por la infanoj, por pli bone adaptiĝi al la ĉina nivelo de BIS-studentoj. Por infanoj en ne-gepatralingvaj klasoj, ni elektis kelkajn ĉinajn lernolibrojn kiel "Ĉina Paradizo", "Ĉina Faciligita" kaj "Facilaj Paŝoj al la Ĉina" por instrui studentojn laŭ celita maniero.
La ĉinaj instruistoj ĉe BIS estas tre spertaj. Post akiro de magistro pri instruado de la ĉina kiel dua aŭ eĉ tria lingvo, Georgia pasigis kvar jarojn instruante la ĉinan lingvon en Ĉinio kaj eksterlande. Ŝi iam instruis ĉe la Konfucea Instituto en Tajlando kaj ricevis la titolon "Bonega Volontulo pri Ĉina Instruado".
Post akiro de la Internacia Instruista Kvalifik-Atesto, S-ino Michele iris al Ĝakarto, Indonezio, por instrui dum 3 jaroj. Ŝi havas pli ol 7 jarojn da sperto en la eduka industrio. Ŝiaj studentoj atingis bonegajn rezultojn en la internacia konkurso "Ĉina Ponto".
S-ino Jane havas bakalaŭron pri artoj kaj magistron pri instruado de la ĉina al parolantoj de aliaj lingvoj. Ŝi havas atestilon pri instruado de la ĉina lingvo por gimnazio kaj internacian atestilon pri instruado de la ĉina lingvo. Ŝi estis bonega volontula instruisto de la ĉina lingvo ĉe la Konfucea Instituto de la Universitato Ateneo.
La instruistoj de la ĉina grupo ĉiam aliĝis al la instrufilozofio distri kaj instrui studentojn laŭ ilia kapablo. Ni esperas plene esplori kaj kultivi la lingvajn kapablojn kaj literaturajn lertecojn de studentoj per instrumetodoj kiel interaga instruado, taskinstruado kaj situacia instruado. Ni instigas kaj gvidas studentojn plibonigi siajn ĉinajn aŭskultajn, parolajn, legajn kaj skribajn kapablojn en la ĉina lingva medio kaj la internacia lingva medio de BIS, kaj samtempe rigardi la mondon el la perspektivo de ĉinoj kaj fariĝi kvalifikitaj tutmondaj civitanoj.
