Ĉi-monate, la akceptklaso estis ekstreme okupata esplorante kaj parolante pri la vivoj de homoj ĉirkaŭ ni, kiuj helpas nin, kaj iliaj roloj en nia socio.

Ni kunvenas komence de ĉiu okupata tago por partopreni en klasaj diskutoj, kie ni proponas niajn proprajn ideojn, uzante nian ĵus enkondukitan vortprovizon. Ĉi tio estas amuza tempo, kiam ni lernas atente aŭskulti unu la alian kaj respondi konvene al tio, kion ni aŭdas. Kie ni konstruas nian teman scion kaj vortprovizon per kantoj, rimoj, rakontoj, ludoj, kaj per multe da rolludo kaj malgranda mondo.

Poste, ni komencas nian propran individuan lernadon. Ni difinis taskojn farendajn kaj ni decidas kiam kaj kiel kaj en kiu ordo ni volas fari ilin. Tio donas al ni praktikon pri tempomastrumado kaj la esencan kapablon sekvi instrukciojn kaj plenumi taskojn en difinita tempo. Tiel, ni fariĝas sendependaj lernantoj, mastrumante nian propran tempon dum la tuta tago.

Ĉiu tago estas surprizo, ni povus esti kuracisto, bestokuracisto aŭ flegistino. La sekvan tagon fajrobrigadisto aŭ policisto. Ni povus esti sciencisto faranta frenezajn sciencajn eksperimentojn aŭ konstrulaboristo konstruanta ponton aŭ la Ĉinan Muron.

Ni kreas niajn proprajn rolludojn kaj akcesoraĵojn por helpi nin rakonti niajn rakontojn kaj historiojn. Poste ni inventas, adaptas kaj rerakontas niajn historiojn kun la helpo de niaj panjoj kaj paĉjoj, kiuj agas kiel niaj fotistoj kaj videoredaktistoj por kapti nian mirindan laboron.

Nia rolludo kaj malgrandmondludo helpas nin montri nian komprenon pri tio, kion ni pensas, kion ni legis aŭ kion ni aŭskultis, kaj per rerakontado de la rakontoj uzante niajn proprajn vortojn ni povas enkonduki kaj plifortigi nian uzon de ĉi tiu nova vortprovizo.

Ni montras precizecon kaj zorgon en niaj desegnaj kaj skribaj verkoj kaj montras nian laboron kun fiereco en nia Klasa Doĵo. Kiam ni faras nian fonetikon kaj legas kune ĉiutage, ni rekonas pli kaj pli da sonoj kaj vortoj ĉiutage. La kunigado kaj segmentado de niaj vortoj kaj frazoj kune kiel grupo ankaŭ helpis kelkajn el ni ne plu esti tiel timemaj, ĉar ni ĉiuj kuraĝigas unu la alian dum ni laboras.

Poste, ĉe la fino de nia tago, ni denove kunvenas por dividi niajn kreaĵojn, klarigante la prelegon pri la procezoj, kiujn ni uzis, kaj plej grave, ni festas la atingojn de unu la alian.